学校介绍
位于澳大利亚阿米代尔市(Armidale)的 新英格兰大学(University of New England),以卓著的国际声誉与在科学研究与学术创新领域的先驱地位而著称。与教学及教务人员的互动交流、以及校内科研人员的求知激情一直得到了新 英格兰大学海外留学生们的高度评价,而这也正是他们选择就读新英格兰大学的一大主要原因。
优质的教学工作:
新英格兰大学一流的学术经验源于其在教与学领域的不懈努力。作为全澳大利亚师生比率最高的大学之一,新英格兰大学致力于为学生们创造众多机会,以促进学生间及学生和教务人员之间的互动交流,提倡学习讨论,提高学习效率。借助密切的互动交流,既有利于学生拓展学习领域的深层次理 解,同时还能树立学生间的互帮互助意识。此外,沿用小班授课模式还意味着,在新英格兰大学,学生将并不再仅只是一个学号——许多海外留学生都为讲师与教务 人员能叫出他们名字而感到高兴与欣慰!
优质的远程教育课程:
除提供在校学历课程外,新英格兰大学还开设有多门远程教育课程。新英格兰大学以其在远程教育领域的显著声望,奠定了学业学习领域的世界领先标准。作为澳大利亚历史最为悠久的远程教育提供者,新英格兰大学拥有 15,000 余名校外学生;时至今日,仍是澳大利亚主要的远程教育提供者之一。由于这种灵活的校外学习模式便于学生同时兼顾其学业、工作、家庭与其他事业,所以也越来 越多地受到进修高等教育的学生们的青睐。
学校历史
澳大利亚新英格兰大学(The Uni ver s i t y of New England ,缩写为UNE)的前身为新英格兰学院,该学院自 1938成立之日起隶属悉尼大学,1954年完全独立而成为今天的新英格兰大学。
作为澳大利亚最古老的高等学府之一,新英格兰大学深为其历史传承 与至高地位而倍感自豪,并致力于传承其声名远扬的办学特色与优良传统。
历史可以追溯到20世纪20年代的新英格兰大学是澳大利亚第一个建立于地方首府之外的大学,作为澳洲教学、培训和研究性大学最有名气的大学之一,新英格兰大学声誉斐然。
荣誉与成就
在 2007 年上海交大世界大学排名中,新英格兰大学位居世界大学五百强之列,同时跻身于亚太地区百佳大学。
所有对大学的评估均以教育质量与配套设施、科学研究以及学 术成果为基础。而新英格兰大学的这一领先排名无疑有力地印证了其作为全球一流高等学府在教学领域的突出成就。
《2009 优秀大学指南》(The Good Universities Guide for 2009)在其学生"教育经验"的三大评比类别中,授予了新英格兰大学以最高荣誉(五星)。
自 2000 年至 2009 年的十年间,新英格兰大学已九次荣登《优秀大学指南》的排名榜前列——该辉煌记录其他大学所无可比拟。根据毕业生调查显示,新英格兰大学的"教学质量"、 "毕业生满意度"以及"整体毕业率"均获得了最高的五星级评价。
五星的评价意味着新英格兰大学学生的评价高于其他80%的院校。新英格兰大学为学生们在澳洲生活与学习所创造的独有环境,也获得了毕业生们的共鸣与认同。
校园环境
新英格兰大学位于阿米代尔市,这里地处新南威尔士州风景如画的新英格兰高原(New England Tableland)中心地带。新英格兰地区尤以壮丽的峡谷、秀美的瀑布、众多的河流、悠久的历史与丰富的文化而闻名,此间四季分明、景色各异、美景宜人。作为澳大利亚的一个区域性社群,阿米代尔的特色体现于它的多文化社会氛围,单就新英格兰大学而言,其学生便来自 75 个不同的国家与地区。
海外留学生与当地社区的广泛融合是新英格兰大学留学生活的一个重要特征,新英格兰大学也因此成为了众多海外学子向往与憧憬的象牙塔。
住宿区为学生提供丰富的社交活动,以保证学生轻松学习。该校的体育设施是北新南威尔士最好的。
优势专业课程
新英格兰大学设有文学、社科、商业、法律、教育、健康、农业、理学院、医学院等,提供 一系列本科、硕士和博士课程。新英格兰大学既保证高水平教学质量又从事尖端研究,并且从政府和工业界获得经费,因 此该校被认为是世界一流的研究机构。
护 理
新英格兰大学一直走在澳大利亚护理教育最前沿,该大学是澳大利亚第一所提供远程护理教育的高等教育机构。一 直以来,新英格兰大学的护理专业毕业生都是独立、有思想、训练有素的专业人员,受到了行业内的尊敬和认可。
新英格兰大学护理实践硕士课程专门为已持有AQF7级( 澳大利亚本科)或同等水平证书,但尚未注册成为澳大利亚护士且希望在护理行业发展的学生设计的研究生课程。 学生成功完成护理实践硕士课程后将有资格申请澳大利亚 注册护士(NMBA)并成为一名澳大利亚专业护士。
学生需完成的核心课程如下(共108个学分):
护理科学基础、职业交流方式、心理健康实践基础、健康和社会护理实践案例、护理中的保健、关于老龄化的理论、澳大利亚护理实践的职业转变、护理实践之综合护理、护理实践之专注综合护理、护理实践之综合护理的开发、护理实践之综合护理方式、职业实践之运用综合护理疗法、职业实践之运用综合护理、护理实践之复杂的综合护理、职业实践之重症监护、职业实践之实践准备、职业实践之实践的调整、如何与原住民一起工作
临床实践
学生需在2.25年的学习中完成800小时的临床实习,实习自第一学期开学伊始贯穿整个课程至最终课程结束,每次实习时间约2至4周,实习将安排在新南威尔士州内的各个地区的健康部门,因此学生需要提前做好前往其他地区的准备。
注:临床实践工作对学生之后的就业有很大的帮助,表现优秀者将有机会收到工作单位全职工作的邀请
入学要求
1. 成功完成AQF 7级(澳大利亚本科教育)或同等水平的相关背景本科教育,且目前还未成为澳大利亚注册护士
2. 雅思(学术类)平均分不低于6.5,单科不低于6分,雅思成绩低于要求的需完成新英格兰大学语言中心的的高级学术英语课程(EAP)
学术英语
新英格兰大学学术英语课程专门为希望提高英语水平和学习能力的学生设置,让他们能够在未来顺利完成澳大利亚的高等教育。参加课程的学生在学术英语课程中取得合格的成绩,或者考取相关专业要求的雅思成绩,并达到新英格兰大学对申请者的学术要求后,即可直接入读该校。希望进一步提高自身英语水平但没计划深造的学生也可以参加此项课程。
学生需满足以下入学条件:
完成高中学习;
完成高中学习中的英语学习;
申请人需满17 岁。
学术英语课程入学英语要求:
第一阶段 雅思平均分4.5 分,单科不低于4 分
第二阶段 雅思平均分5 分,单科不低于4.5 分
第三阶段 雅思平均分5.5 分,单科不低于5 分
第四阶段 雅思平均分6 分,单科不低于5.5 分
对于英语水平较低的学生,学校将要求其先参加20 周的普通英语课程,再入读学术英语课程。学术英语课程时长为10 周,每周课时25 小时,上课时间为周一至周五早上9 时至下午4时。
学术英语课程旨在培养学生的以下能力:
1. 培养以下技能和技巧:
1.1. 学术学习中的英语表达和理解能力
1.2. 非正式社交和沟通中的英语表达和理解能力
1.3. 英语阅读能力
1.3.1 学术性目的
1.3.2 一般性交流目的
1.4. 英语写作能力
1.4.1. 学术性目的
1.4.2. 一般性交流目的
1.5. 使用学习资料的能力
1.5.1 图书馆调查研究的能力
1.5.2 计算机技能
2. 提高学生对不同文化的差异性的理解和如何使用恰当的语言消除文化差异
3. 学习如何在澳大利亚大学独立学习的技巧
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